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“八荣八耻”
作者:佚名 文章来源:北京市 点击数: 更新时间:2006-5-16 9:21:15
【时政背景】 1、2006年3月4日中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话。附:“八荣八耻”――坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

一、是什么? 1、列举出社会生活中符合或不符合社会主义荣辱观的现象?符合:①商家诚信经营  ②同学们在学习与生活中互帮互助   ③在公共场所遵守社会公德不符合:①商家制假售假  ②生活中铺张浪费  ③不讲社会公德  ④封建思想严重,看相、算命   ⑤好逸恶劳、贪图享受  ⑥法律意识淡薄,不会维护自身合法权益,也不履行自己的义务 2、“八荣八耻”的社会主义荣辱观体现了教材的那些观点?

①体现中华民族传统美德和时代要求,爱国主义是民族精神的核心;艰苦奋斗是中华民族的传统美德。②体现中国共产党代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。 ③体现了社会主义的基本道德规范。④体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略。 二、为什么? 1、为什么要在全社会倡导树立社会主义荣辱观?(重要意义)  意义:①是全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的要求; ②社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是提高全民族思想道德素质,提高社会文明程度,形成良好社会风尚的需要;③培养社会主义“四有”新人的需要; ④是依法治国,以德治国的需要;       ⑤是保持和实践“三个代表”重要思想的需要; ⑥是弘扬民族精神和传统美德的需要;社会主义荣辱观继承了中华民族的民族精神和传统美德,是我们民族得以生生不息,繁荣昌盛的精神支柱。社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现,是凝聚人心的纽带,是实现现代化目标的强大精神动力,是全体公民社会生活的一项准则。 ⑦树立社会主义荣辱观,是建立与社会主义市场经济相适应的道德体系的需要,能够为物质文明建设提供思想保证和智力支持。⑧树立社会主义荣辱观,让社会成员生活得更有尊严、价值是人民的企盼,是一个国家文明民主的表现。(以上任意四点均可) 2、为什么在青少年中开展荣辱观教育?(意义)(或:谈一谈把社会主义“荣辱观”引入教材、引入课堂、引入学生头脑有何重要意义?)(1)青少年地位、特点 ①青少年处在道德品质的关键时期,树立正确的价值观念,明辨善恶,对青少年的健康成长至关重要。②青少年是祖国的未来、民族的希望,塑造青少年的思想道德品质,就是在塑造中华民族的思想道德品质。意义:①是对青少年加强以爱国主义为核心的先进文化和精神文明教育的需要;有利于弘扬民族精神,传承中华美德,必将对祖国未来的建设和发展考虑到积极的作用。                                       <1>                                            ②是贯彻依法治国和以德治国德要求,培养具有法律意识和良好道德品质的负责人的公民的需要; ③有利于培养“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动,团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的四有新人;  ④有利于形成良好的社会风气,为青少年的健康成长创造良好的社会环境; ⑤有利于引导青少年明辨是非,唤起内心的正义感、荣誉感和羞耻心,培养良好的行为习惯和高度的社会责任感;⑥有利于使青少年保持昂扬向上的精神状态,从而主动约束自己的行为,提高青少年思想道德和科学文化素质;(意义任选以上四点即可) 三、怎样做? 1、如何才能在全社会真正形成以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观?

(国家角度)①加强宣传教育,把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的重要内容切实抓紧抓好;②坚持依法治国和以德治国相结合,把加强道德建设和法制建设结合起来; ③在全社会特别是青少年中开展以“知荣辱、树新风”的主题的形式多样的,富有教育意义的道德实践活动,引导人们从我做起,从身边的小事做起,从点滴做起,把“八荣八耻”转化为自觉行动; ④把开展社会主义荣辱观教育和种类精神文明创建活动结合下来; 2、树立社会主义荣辱观,青少年应当怎样做?(个人角度)

青少年是祖国的未来和希望,一定要树立远大理想,继承和弘扬中华民族的传统美德。 ①一方面:在学习上――刻苦钻研,勤奋进取,掌握建设祖国的知识和本领; ②另一方面:在生活中――勤俭节约,艰苦朴素,自觉抵制奢侈、浪费、互相攀比、贪图安逸的思想;勤于实践,勇于创新,自觉承担历史使命和社会责任,把自己培养成合格的社会主义事业建设者和接班人。 四.典型题例 1、对照“八荣八耻”的具体要求,并结合中学生的实际,请你谈谈我们怎样做才能符合这一要求:

①在学校遵守纪律,尊敬老师,认真听讲,努力学习; ②在家庭中,尊敬长辈,自己能做的事情尽量自己做,同时帮父母做一些力所能及的事情; ③在社会生活中,遵守社会行为规范,遵守法律,尊老爱幼,助人为乐,待人以诚。法律鼓励做的我们积极去做;  ④法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做; ⑤树立集体主义的价值观;等等。(或者从遵守纪律、道德、法律角度去回答) 2、如何树立校园荣辱观(1)、利用校园广播、校园网、黑板报、画报栏等各种形式向学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传。(2)、利用主题班会、演讲比赛、辩论会、手抄报等多种方式开展校园荣辱观活动。(3)、树立典型示范。对那些勤奋勤奋学习、乐于助人、诚信友爱、遵师守纪等学生予以奖励和表彰;对于那些好逸懒惰、打架骂人、不讲诚信、浪费攀比等学生给以重点教育和帮助。(4)、加强制度建立和管理。以班级为单位,定期评比,作为评优、量化的依据。 3、你所在的校园中,还存在哪些与社会主义荣辱观相悖的行为?

(1)浪费攀比;(2)说谎欺骗(3)考试作弊(4)自私懒惰;(5)贪图享受;违法乱纪;(6)打架骂人                                      <2>

4、请你对照“八荣八耻”,列出符合社会主义荣辱观的先进人物及事迹。

(1)、袁隆平——崇尚科学——培育超级杂交水稻;(2)、任长霞——服务人民——打黑除恶,保卫人民;(3)、邓稼先——热爱祖国——两弹元勋;冲破层层阻碍回国效力。 (4)、李素丽——辛勤劳动——售票十年如一日;  (5)、王进喜——艰苦奋斗——发扬“一不怕苦,二不怕死”的精神,为新中国的石油工业做出了巨大的贡献;               5、请你为树立社会主义荣辱观出谋划策

(1)、要运用各种形式,借助各种媒体在全社会广泛持久地开展以“八荣八耻”为主要内容的树立社会主义荣辱观的宣传教育,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。使社会主义荣辱观深入人心。(2)、党员干部要以身作则,率先垂范,真正起到模范带头作用,这是树立社会主义荣辱观的关键。要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准。把践行“八荣八耻”的情况作为评价和使用干部的重要依据之一。(3)、要重点加强对青少年的荣辱观教育,使他们能辨是非、分善恶、懂美丑、知荣辱。(4)、要综合运用各种手段,特别是教育、宣传、法律、制度等手段促进社会主义荣辱观建设(5)、全体社会成员应该用“八荣八耻”的标准,严格要求自己,规范自己的言行,同时积极与各种耻辱的行为作斗争。                           6、“八荣八耻”倡议书

全体同学: 总书记的“八荣”、“八耻”给我们青年一代明确了人生观和价值观的导向,明确了我们辨别是非、善恶、美丑的做人标准,是我们培养良好社会公德的指导思想。我们要好好学习,深刻领会,积极践行,用“八荣”、“八耻”指导自己的行为。    为此,我们向全校同学发出以“八荣八耻”荣辱观为标准,树立高尚正确荣辱观的如下倡议:一、爱国爱校爱集体,勇敢肩负起时代赋于我们的历史使命,不做有损于国家、学校和集体利益的事情。二、服务社会,服务同学,服务他人,甘于奉献,乐于助人,不计个人得失,在奉献中体现自身价值,反对自私自利。三、崇尚科学,刻苦学习,砺练本领,增强能力、提高综合素质,反对愚昧无知。四、勇于攀登,勇于探索,勇于创新,自强自立,反对好逸恶劳。五、团结同学、尊敬师长,互助进步,教学相长,反对不文明行为。六、诚实守信,遵纪守法,共建和谐校园,反对迟到、早退、缺课、违纪现象。七、弘扬艰苦奋斗作风。以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻,坚决反对大手大脚、挥霍浪费享乐之风。八、营造健康、文明、积极的校园文化,坚决抵制庸俗、低级、堕落的文化。      让我们积极行动起来,以“八荣”、“八耻”为标准,树立高尚正确的荣辱观,分清是非、真假、善恶、美丑,让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的种子播撒到校园里的每个角落,严与律己,立志成才,为全面建设小康社会,加快社会跨越式发展,贡献我们的一份力量。                                                               XX学校团委会                                                              XX年XX月XX日                                       <3>   

 

                                   
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