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课标解读 选修3 旅游地理
点击数: 更新时间:2007-1-28 15:10:14

课标解读 选修3 旅游地理

 

 
 
 

    准

活 动 建 议

1.旅游资源的类型与分布

l      简述旅游资源的内涵,运用资料说明旅游资源的多样性。

l      比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。

l      在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”,举例说出其重要价值。

3.旅游资源的综合评价

l      举例说明旅游景观的观赏方法。

l      运用资料,描述若干中外著名旅游景区的景观特点,并从地理角度说明其形成原因。

l      结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

l      针对某一实例,评价旅游资源的开发条件。

4. 旅游规划与旅游活动设计

l      分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响,初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

l      学会收集旅游信息,根据旅游资源状况,确定旅游点,选择合理的旅游路线。

l      说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系,以及应采取的安全防范措施。

5. 旅游与区域发展

l      阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

l      举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响。

l      举例说明旅游开发过程中的环境保护措施。

l   收集世界和中国旅游景区的各种资料,在班级进行展示交流。

l   结合自己的旅游经历,交流欣赏旅游景观的亲身体验。

l   上网查询并下载旅游景区的信息,设计一份模拟旅游活动方案。

l   设计一条本地“一日游”的旅游路线。

l   由学生自己担任“导游”,开展一次体验性的导游活动。

l   讨论到某地旅游应当采取的安全措施。

l   结合本地实际,组织一次关于生态旅游的专题讨论会。

l   将学生的游记、摄影作品、旅游纪念品等集中起来,进行展览交流。




作者:dili 文章来源:地理阶梯
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