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12-13学年第二学期开学式发言
(林瑜校长 2013.02.19)
12-13学年第一学期开学式发言
(林瑜校长 2012.09.01)
11-12学年第二学期开学式发言
(林瑜校长 2012.02.07)
“因为爱,我们回来了!”
(林瑜校长 2011.10.02)
读书创造幸福人生
(叶燊书记 2011.09.09)
11-12学年第一学期开学式发言
(林瑜校长 2011.08.31)
爱校荣校,齐为校庆添光彩
(叶燊书记 2011.02.21)
10-11学年第二学期开学式发言
(林瑜校长 2011.02.14)
10-11学年第一学期开学式发言
(林瑜校长 2010.08.31)
09-10学年第二学期开学式发言
(林瑜校长 2010.02.23)
2010元旦致辞
(林瑜校长 叶燊书记 2010.01.01)
爱,人人可为;爱,大有可为
(叶燊书记 2009.09.07)
09-10学年第一学期开学式发言
(林瑜校长 2009.09.01)
08-09学年第二学期开学式发言
(林瑜校长 叶燊书记 2009.02.09)
2009新春致辞
(林瑜校长 叶燊书记 2009.01.25)


学会感恩,优化品格

福建师大附中校长 翁乾明

(根据脱稿演讲整理而成,略有增删)

2007年1月20日

  各位老师,各位同学,大家上午好! 元旦已经过去,春节即将来临,在这辞旧迎新之际,我谨代表学校向各位致以诚挚的新年祝福!

  过去的一年,是我校文化兴校的一年,也是我校硕果累累的一年!这是有目共睹的,相关的信息在学校的网站上已有所反映,在此我不再多讲了。

  近来,我校不少的年段和班级开展了以感恩为主题的活动,我甚感欣慰!我真心希望全体师生都具有感恩的美德!下面,我想从三个层次谈谈这个话题。

  第一个层次,知恩。知恩就是知晓自己所承受的巨大恩惠。或许有人会马上提出质疑:“我哪里获得了巨大恩惠?”果真没有吗?我们不妨当场做个小小实验。请大家闭紧嘴巴,再捏住鼻子,坚持1分钟,不!2分钟,不!最好三分钟!有什么感觉?憋得很,难受极了!到了第三分钟末,大家一定会迫不及待地张大嘴巴,猛吸一口空气,感觉好极了!此时此刻,我们一定真真切切地感受到了大自然的巨大恩惠。

  其实,我们身体中的每一种元素都是大自然恩赐的。人体除了有多种宏量元素外,还有79种的微量元素,任何一种微量元素太多或太少都会影响健康,导致疾病,新兴的“元素医学”就是基于“元素平衡”的新观念而产生的。科学研究表明,地壳与海洋的元素丰度决定了人体的元素丰度。我们简直就是大地的儿女!我们 没有理由不保持与大自然的友好关系! 从这个意义上讲,我们哪怕是随地丢弃一样垃圾也是忘恩负义的行为!现在福州年轻人的结婚仪式上,拜过父母,再夫妻对拜,唯独少了“一拜天地”的环节,这是否暗示着可以取消对天地的敬畏感呢?实在不应该!没有天地化育哪有我们的存在?还有阳光,雨露,山川,河流,沙滩,空气, 彩虹,青山,绿地,鲜花,美景……都是大自然的恩赐。要是没有这一切,我们的生活将是一片荒漠!然而,据相关资料显示,全国70%的江河水系受到污染,流经城市的河流95%以上严重污染50%以上的城市空气不达标,1/3的城市污染非常严重……人类在严重地糟蹋大自然的恩赐!

  我们必须在利用自然的同时感激自然、保护自然!所以,我有个小小的要求,希望我们“大附中”的年轻教师结婚时,各位同学今后成家时,都一定要先拜天地,以感谢天地的化育之恩,滋养之恩!

  我们不仅要知晓天地的滋养之恩,更要清楚地知道国家的培养之恩、父母的生养之恩、师长的教养之恩、文化的涵养之恩、先辈的创业之恩,还有其他的知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩,以及科技进步、社会发展所带来的巨大恩惠。做人起码的良知就是要知恩,而不是生在福中不知福!

  一位哲人说:世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。此话一点不假,不知恩,是极大的悲哀。

  第二个层次,感恩。知恩是最起码的要求,但知恩了还未必感恩。所谓感恩就是发自内心地感激施恩者。我想,感恩的本质内涵就是自发的愧疚感,自觉的责任感。前几年有媒体有报道,一个叫陈帮顺的农民,有三个孩子,老大小良很会读书。因家境贫寒,陈帮顺夫妇只好靠卖血供孩子读书,在6年时间里,卖掉的血可以装满2个大汽油桶。可是小良自上了大学后,没有回一次家,整天泡在网吧里,荒废了学业,被学校开除了。陈帮顺在接受媒体采访时,哭诉了自己的艰辛痛苦,当媒体采访到小良时,小良却说:“我爸在电视台这么说我,他有病,他是一个残酷无情的人……”大家想想,到底是谁有病?谁残酷无情?小良没有一点的愧疚感,没有一点的责任感,也就是没有一点感恩之心,这叫做良知泯灭!所以小良是一个忘恩负义的典型!

  缺乏感恩之心的人,往往对受恩心安理得,或漠然处之,却又整天闷闷不乐,愤愤不平,仿佛全世界都亏欠于他,从而造成心理失衡,心态恶化。其结果呢?结果是生活不幸福,学习不长进,工作不顺利。大家一定要引以为戒!

  第三个层次,报恩。有感恩之心,未必就有报答的行动。因此,我们还要学会报恩。所谓的报恩,就是对恩情的报答。大家知道袁崇焕吧?他是明末的抗清大英雄,清朝的老祖宗努尔哈赤曾败在他的手下,而且还活活地被他气死了!就这么个大英雄,却被中了离间计的崇祯皇帝,以里通外国、图谋反叛等莫须有的罪名,“寸磔”处死于西市,这里的“磔”读作“折”,“寸磔”,就是每隔一寸剐上一刀的刑罚,也就是常说的千刀万剐,凌迟处死的意思。他的头颅被挂在旗杆上。一个曾被他培养,提携的姓佘的谋士,为了报恩,冒着满门抄斩的危险,趁黑夜把他的头颅偷回家中,并埋在自家院子里,并从此立下祖训,要世世代代为袁大将军守墓,至今已经守候了17代,经历了370多年,现在守墓的是一个叫佘幼芝的60多岁老太太。佘家义举真是惊天地,泣鬼神哪!这就叫做“滴水之恩,涌泉相报”。

  报恩的动机可以激发巨大的潜能!我校“思源亭”的匾额,是由两位院士校友共同题写的,亭子的两旁对联上写着:“入吾校常知报国,登斯亭不忘尊师。”这在一定程度上表明:报国、尊师的报恩思想为这两位院士提供了强大的成长动力。要实践“以不天下为己任”的校训,就要首先培养感恩报恩的美德!在富有感恩之心的人看来,付出,奉献,给予,回报,关爱,创造,奋斗等等,都是非常神圣,美好的字眼。要报恩就要掌握报恩的本领,希望各位从现在起要刻苦学习,发奋图强。

  知恩图报是我国的传统美德。“施人慎勿念,受施慎勿忘”、 “投之以桃,报之以李”、“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,涌泉相报”等观念早已融入了中华民族的血液中。儒家文化的“仁义礼智信,温良恭俭让”都是与感恩报恩相关联的。

  改革开放使跨文化交流成为必然。很多西方的节日譬如圣诞节、情人节在中国也得到了流行,但感恩节却没有得到响应,这不能不说是一大遗憾。西方的感恩节正是教化人们懂得感恩,感谢上苍的仁慈与恩惠。他们的小孩从小就被教导“接受”的礼节,不管喜不喜欢别人的礼物,都要给施予者致以真诚的谢意,感谢的不是礼物本身,而是礼物背后的心意;不管接受多少的礼物都要写谢卡,不管接受多小的服务都要道谢。如此渐成习惯,使他们在日常生活中,绝不吝啬随时向为自己提供服务的人说声谢谢,这种口头的赞美冲淡了生活的压力,从而美化了人生。

  可见,感恩是人类共同的美德。它能诱发生命的感动、唤醒沉睡的心灵、催生卓越的行动、感受生活的美好、促进身心的健康。作为“大附中”的一员,一定要学会感恩,优化品格。当然,我此时所说的“感恩”是广义的,实际上应该包含着我上面所讲的知恩、感恩、报恩三个方面。

  生活中感恩无边,一句关切、一句叮嘱、一个手势、一个微笑,都能表达感谢的真谛;我们甚至可以感激伤害,因为它磨砺意志;感谢欺骗,因为它增长见识;感激遗弃,因为它教导自立;感激纷扰,因为它丰富智慧!感恩无痕,一份努力、一点进步,都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨!

  好了!我该结束讲话了。一元复始,万象更新。希望大家从新年伊始,一定要知恩,感恩,报恩! 谋求人与自然,人与人,人与社会的持续良好的和谐。并从点滴做起,把孝心留给父母,把关心留给他人,把爱心献给社会,把忠心留给祖国,把信心留给自己。切实优化自己的品格,为创造美好人生而努力,为构建和谐社会做贡献!

  最后,祝各位师生新年快乐,吉祥如意,健身健康,不断进步!

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-2-1 15:35:31
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